『はじめてのめいろ1集』を、2、3度繰り返してやっていたので、「新しいの欲しい？」と聞いてみたところ、「欲しい！やってみたい！」と積極的な答えだったので2集も買いました。案の定、一人でどんどん挑戦しています。ゴールにたどり着いたときの子どもの笑顔が大好きです！達成感を味わっているのでしょう。いろんなことに挑戦していって欲しいです。
(3歳の女の子のお母さま)

　『やさしいめいろ』から、ぐんとレベルアップした感があり、娘も「難しい」と言ったりしていましたが、前半アドバイスを何度かしただけで、あとは自分で解いていました。最後のほうは、細い道でも、ぶつかることなく進めました。運筆力と集中力、そして、困難にぶつかっても自分でがんばる姿勢が身についたように思います。
(3歳の女の子のお母さま)

　迷路が好きなので、毎日欠かさず楽しく続けています。終わったら、家族で “Google Earth”を使って、その日の名所を見に行きます。地理にも興味を持って、楽しさ2倍のようです。
(5歳の男の子のお母さま)

　単純な迷路でなく、“名所”というのがよかった。ちょうど今、海外の絵本や地図、DVDなどを見ていたので、いろいろな教材がリンクして、世界地理に大きな関心をもってくれました。迷路はやさしかったけれど、それ以上の価値がありました。
(5歳の男の子のお母さま)

　小学5年の長女に、「おたのしみ」(勉強後の)として使っています。「今日はアメリカに行ってくるね」と、まるで外国旅行を楽しんでいるようです。
(10歳の女の子のお母さま)

　「＋2」から、つまずきそうになりましたが、下の「1〜20」の表をみながら、次の次の数を確認できるようになりました。「7＋2」は、まだ苦手なようですが、「29＋2」ができているのを発見したときには、母は感激しましたね。
(5歳の女の子のお母さま)

　「たす1」「たす2」の同じような計算を続けているうちに、「できる→好き！！」になったみたいです。幼稚園の先生にも、よく理解できていますとほめられて嬉しかったです。これからも、よい教材を期待しています！！
(6歳の女の子のお母さま)

　工作が大好きなので、いろんなものができるこのワークにひかれました。自分で切り、はり、遊び、シールをはり、楽しそうです。かわいらしい絵とカラーにもわくわくしています。「できたよ！」って見せにくる笑顔がうれしいです。
(5歳の男の子のお母さま)

　ワークはもじとすうじだけでいいとずっと思っていましたが、幼稚園で作成した工作を見てびっくり。あまりにつたない切り方に先生に相談したほどでした。また、工作に限らず、雑な行動やあきらめやすい性格にこれではまずいと、くもんのこうさくワークをはじめました。今、3冊目ですが、作品の完成度やはさみの切り方の上達より、一人でできた喜び、考える力はすさまじく成長中です。出来上がった作品はしっかり遊びにとりいれています。今度の七夕のかざりに使ってみようと思っています。
(4歳と3歳のお子さまのお父さま)

　めいろを全体的にみて、次に進む道を考えながら取り組んでいます。思いがけず壁にぶつかってしまうと「ありゃ」と言いながら、元きたところに戻ってやり直す姿がみられます。物事の全体をみる目が養われて良いと思います。
(6歳の男の子のお母さま)

　複雑になっていく迷路に、ときに「道がナイ！！」とあきらめかけることがありましたが、そこは“双子力！？”　で、一人が「ここに細い道があるよ」と助言！おかげ様で二人ともに集中力がつきました。めいろで身についた集中力をこれからも他シリーズのドリルにつなげていきたいです。子どもたちは3集がないことを残念がっていました。
(4歳の双子の男の子のお母さま)

　『はじめてのめいろ』の頃は弱々しい線だったが、『めいろあそび2集』になると本当に運筆力がつき、先を読む力がついたようです。大人でもむずかしそうだなと思う最後のほうのページも楽しそうにやっています。次は、たしざんのドリルに取り組もうと思います。
(6歳の男の子のお母さま)

　まだ直線がむずかしく、くねくねしたり、はみ出したりですが、1ページ目より最後の方は、筆圧が強くなり、たったこれだけでも成果が出るのに驚いています。また、絵柄がかわいいので、絵を描くときの参考にしています。
(3歳の男の子のお母さま)

　すごく喜んでやってくれたので嬉しかったです。朝起きると、「勉強しよ！！」と一言目にいうのです。なんだか、教育ママになった気分でした。
(3歳の男の子のお母さま)

　ひらがな、数字の学習の前に「うんぴつ」を学ばせたいと思い購入しました。「うんぴつ」を進めるにつれて自信がついたのか、思うように手でえんぴつを動かせるようになったみたいで、これまでかかなかったのに自ら絵をかくようになりました。思うように絵がかけるようになったので楽しそうにしている姿に成長を感じました。
(3歳の男の子のお母さま)

　はじめは線を5センチメートルかくのにも一苦労でしたが、一冊終わる頃には上手になり、本人も自信をつけていました。字を教える前に、このドリルに出会えて良かったです。
(4歳の男の子のお母さま)

　兄(2集を使用)は、迷路を道路だと言っています。自分のえんぴつが車だそうで…。道に迷ったり、壁にぶつかったり、“車がこわれた〜”ってブツブツ言いながら楽しんでいます。弟(1集を使用)は、迷路を道路にしてミニカーを走らせて遊んでいます。こんな楽しみ方もあるんだなあと。学習にはなっていませんが…。
(2歳の男の子と3歳の男の子のお母さま)

　毎日、少しずつやらせています。紙の厚さ、大きさ、絵の大きさ、色づかい、どれをとってもよかったです。めいろのシンプルさや線の太さも子どもにとってあきないデザインだと思いました。昨年までは迷路が苦手だった子が毎日「これやりたい！！」「もっとやりたい」と何ページもすすんでこなしています。今日はおしまい。と言うと、ふてくされてしまうくらい、のめりこんでいます。←本当です。
(3歳の女の子のお母さま)

　同時進行で「やさしいきりえ」や「3さいからのひらがな」を使っています。やり終えたドリルも含めると6冊以上になると思いますが、学習した一枚一枚に思い入れがあり捨てられません。これからも楽しいドリルを作ってください。
(3歳7ヵ月のお子さまのお母さま)

　色彩がとてもきれいで、子どもだけでなく親も楽しめました。「子どもがまだやりたいというところでやめる」というアドバイスがナイスです。このアドバイスのおかげで続けられました。
(4歳の男の子のお母さま)

　初めてのめいろのワークだったので少し簡単なものを選んでみました。できたうれしさに加え、シールを貼って絵を完成させていくのも楽しいようでした。自分でめいろを作るようにもなり、驚いています。
(2歳の男の子のお母さま)

　めいろが好きで、『めいろあそび1集』まで楽しみ、その後、他社のものも少しやってみましたが、やっぱり、このシリーズが好きなようで、もう一回したいと言って、少しやさしいのですが、再度楽しんでいます。散歩を絵の上でしているように、おはなししながらしています。立体的で、カラフルできれいですね。
(3歳の女の子のお母さま)

　迷ったり戻ったりしながら☆マークまでたどりつくだびに「やったー！」とうれしそうな顔をしていました。家でも外でも走りまわっている息子ですが、この迷路をしているときは集中していました。
(4歳の男の子のお母さま)

　4歳の息子が最近、迷路にとても興味がある様子。早速、本屋さんに行き迷路の本を探していたら、この本が目にとまりました。可愛い表紙！中の絵もカラフルで絵本の中を探検するかのような迷路に親子で気に入りました。息子は「できたね！シール」で少しずつ絵が完成していくのも、とても励みになって楽しくやっていました。友人にも是非すすめてみます。
(4歳9ヵ月の男の子のお母さま)

　とても楽しそうに、あっという間に終えていました。その後も、弟と仲良く遊びの中で使っていました。本人は「誰が考えたんじゃろー。すごいなぁー。」とひたすら感心していました。適度に強さもあるので繰り返しあそべて満足していました。大きさもちょうどよく、のりも貼りやすかったようです。もったいないから表紙も何か作れればいいのにと言っていました。たしかに。
(4歳の男の子と2歳の男の子のお母さま)

　もともと工作が大好きな娘。説明書を見ながら一生懸命作っていました。メガネやスリッパなどできると、実際にかけたり、はいたりして、私に嬉しそうに見せに来てくれます。作った物は、何回もやぶれるまで使っています(^v^)
(5歳の女の子のおかあさま)

　全てやり終えて、賞状に大きなシールを貼ることがとてもうれしかったようです。最後は工作も上手になっていました。作品全てを並べ、賞状を持たせて記念写真を撮りました。良い記念です！
(3歳の女の子のお母さま)

　去年の12月にも同じドリルを終了したのですが、もう一度やりたいと言うので、同じものを買って、今度は逆からしました(1からではなく70から始める)。喜んであっという間に終わりました。
(4歳の女の子のお母さま)

　始めは親子で一緒に声を出して数えながら線を結んでいましたが、だんだん一人でも出来るようになりました。絵が完成したとき、いつも喜んでいます。楽しみながら数字に親しむことができて、よかったです。
(3歳の女の子のお母さま)

　私が幼少の頃、楽しんでやっていた数字あそびのドリルが、今でも同じように店頭に並び、息子に買ってあげられたことが、とっても嬉しいです。やっぱり何年たってもおもしろく、楽しく学べるドリルですね！数字かぞえだけではなく、線ひき、えんぴつの練習にもなりました。大人用のドリルがあったら絶対買います！幼少を思い出した、ひとときでした。
(4歳の男の子のお母さま)

　ドリルを始めて、運筆力の大切さを知りました。まっすぐの線を引くだけでも子どもにとってはこんなに大変なのかと、親の私がそのことに気がついただけでもドリルを購入して良かった！！と思います。毎日、楽しそうにドリルをやっています。今後もお世話になります。
(4歳の女の子のお母さま)

　娘が幼稚園を休んだとき、お友達から「はやくよくなってね」とFAXで手紙をもらったんです。返事を書きたいという思いから、本人が「ひらがな」を勉強したいと。本人に「ヤル気」があったので、どんどん覚えました。そして1週間後に「てがみありがとう」と返事が書け、すごくうれしそうでした。
(3歳の女の子のお母さま)

　筆圧がないので「こどもえんぴつ6B」を使用しています。弱い力でもしっかり書けるので自信がつくようで喜んで学習できます。えんぴつけずりの大きさも子どもにちょうどいいです。
(6歳の女の子のお母さま)

　「できたね！シール」のおかげで、つまってもなんとか進めることができた。賞状はとても嬉しかったようで「大事なものだからさわっちゃダメ！！」と家族に言いきかせている。クレヨンで“たのしい”と書けるようになった。得意そうだ。
(4歳の女の子のお母さま)

　幼稚園の入園前にハサミやえんぴつを持たせたいと思い購入しました。平面だった動物が、ハサミと折り曲げで立体的になり動くことに子どもはとてもとても興味を持ち、1枚1枚楽しくやりました。
(3歳の男の子のお母さま)

　「はじめてのきりえ」が、とても楽しかったようで、子どものほうから購入をせがまれました。「やさしいきりえ」のほうは、ただ切るだけでなく、絵あわせのように、頭を使う遊びもできて、とても良い内容だと思いました。毎日、喜んでドリルをしていますよ。
(3歳の女の子のお母さま)

　他の会社の同年代用のドリルと比べると、内容がたしざんだけで、子どもとしては好んでやりたがりはしなかったのですが、内容は一番よいと思いました。最初は手で数えていたのに、だんだん頭で計算できるようになって、びっくりしました。
(5歳の男の子のお母さま)

　はっきりとした絵柄と色彩で、子どもも関心をもって喜んでしていました。細長い箇所(電車や虹など)はむずかしいかな〜と思いましたが、取り組むうちにだんだん上手になっていき、驚きました。少し難しい課題に挑戦させるということも大切だなと感じました。
(3歳の男の子のお母さま)

　「はじめてのクレヨン」を終え、「いろのおけいこ」を学習しています。前に比べると、色をぬる範囲も広くなって、やりがいのあるドリルになっていると思いました。クレヨンのぬり方も、どんどんうまくなってきていて、色の名前も、しっかり覚えられたみたいです。
(3歳の女の子のお母さま)

　塗る所がたくさんあると飽きてしまいますが、3〜5歳用なので、ちょうど良い分量でした。少しずつ色や塗るところが増えるのもいいですね。自分が塗って絵を完成させたという満足感がやる気になっていたようです。
(4歳の女の子のお母さま)

　このドリルが終わる頃には、2ケタの数字も読めるようになり、10ずつのかたまりも意識できるようになってきたのに驚きました。すごく成長したように思います。
(3歳の男の子のお母さま)

　ドリルをするうちに日常目にうつるものを数えてみたり、いつの間にか、1〜20は、しっかり数えられるようになっていました。30までは、まだ難しいみたいですが、くり返しているうちに、またすぐできるようになりそうです。
(3歳の男の子のお母さま)

　かずのドリルは2冊購入し、2人でどちらが速く出来るかを競争しながら進んでいきました。途中、何度も20以上の数字を数えていく作業を面倒がっていましたが、お互いがまけないくらいの大きな声で数えてがんばり合い、やり終えました。
(4歳の双子の男の子のお母さま)

　多かったが、がんばって最後までできました。「ひょうしょうじょう」とかわいい声でうれしそうに読んでいました。
(6歳の女の子のお母さま)

　このドリルの良いところは、くり返し同じような計算をして、ひき算を覚えていけるという点です。大人だったら、あきてしまいそうなものを子どもはクイズのような感覚で進めていきました。
(6歳の男の子のお母さま)

　子どもは切ったり貼ったりが大好きなので、丸々一冊工作できて喜んでいました。このようなドリルがあるなんて、アイデアだなと親は思いました。特に子どもは、ネコになれるお面が気に入っています。よくつけています。
(4歳の女の子のお母さま)

　「学習のねらいと効果」「学習の進め方」を読んで進めたので、私も子どももコツコツ取り組むことができた。「表彰状を夕飯のとき、みんな(家族)の前でもらうんだ」と子どもが目標を言葉にすることができ、良かったと思います。
(5歳の男の子のお母さま)

　子どもが、カゼをひいているとき、眠いときなども、自ら勉強したいと言ってがんばっている姿を見ると、親も同じ気持ちになります。本人は賞状をもらえることがすごくうれしいようで、一冊完了して賞状をもらうと、とびはねて喜んでいます。賞状に写真を貼れるスペースがあるといいなと思いました。
(3歳の女の子のお母さま)

　とても楽しく取り組み、あっという間に終えました。最後に絵本ができあがるのは、すばらしい企画ですね。しばらくたった今も時々出しては読んでいます。細かい切り抜きがこの一冊でかなり上達しました。
(4歳の男の子のお母さま)

　子どもがとても楽しんでしていました。切り、貼りが大好きな娘に最適なドリルです。最後には自分の作品で本が出来るという素晴らしいプレゼント付きで親子ともどもたいへん気に入りました♪
(5歳の女の子のお母さま)

　『はじめてのきりえ』でジグザグ切りや、まるく切ることができるようになりました。最後の方は、遊べるものが作れるように構成されていたので、本人も楽しみながら切れたようです。かぶと虫が一番難しかったようですが、切り終えたとき達成感があり、部屋に貼っています。
(4歳の男の子のお母さま)

　おもちゃより夢中になっています。夜、寝るまで、毎日何で遊ぼうか考えていて、本屋さんで見つけたのが、このドリルです。1週間くらいで全部やってしまう孫、ハサミを持っているのでお母さんはハラハラ。でも、少しずつ上手になっています。
(3歳の男の子のお母さま)

　すごく内容が楽しく、喜んでいた。切ってからの楽しみもあり、一日で全部のページを切ってしまうのでは？と思うほど集中してました。特に気に入ったのは「ネックレス」のページ。切りとって嬉しそうに首にかけてました。着せかえ人形のページとかもあればもっと喜んだと思います。
(3歳の女の子のお母さま)

　『ひらがなおけいこ』を子どもがどんどん喜んでやっていたので、『ぶんのおけいこ』を購入しました。「は」、「を」を理解するのは難しいかと思ったのですが、繰り返しやっていくと自然に身に付いたようです。
(6歳の女の子のお母さま)

　ひらがななど文字の練習ドリルは多く出版されていますが、文のおけいこは他にはないので、親子ともに本当に喜んで取り組んでいます。文字だけでなく、「国語入門」的なドリルを増やしてほしいです。楽しみにしています。
(5歳の男の子のお母さま)

　毎回シールを貼っていき、最後に大きいシールを貼り、賞状を父に読んでもらい渡されるのが大変嬉しいようで、それを目標に子どもはドリルに励んでいるようです。
(4歳の男の子のお母さま)

　31日2枚と決めてバラしてやらせていました。できた作品は毎日貼りかえてカベに掲示、帰宅した兄やパパに見てもらうのも楽しみにしているようです。終わってしまったので『もっといっぱいはってみよう』をさがし購入しました。その次はどうしよう。
(2歳の女の子のお母さま)

　とても喜んで、親子で楽しく工作しました。「くまちゃんのやる―！」と表紙のくまちゃんもお気に入りです。勉強という感じではなく喜んでやるのが一番なので、他のものも買ってみたいです。次は「きってみよう」のつもり。
(2歳5ヵ月のお子さまのお母さま)

　3歳の娘は、ほぼ毎日のように本棚から持ってきて、「はさみとのりください」と言う。与えると自分で好きなものを二つほど選んでやっている。できないときは、いっしょに手伝うが、「自分でやる」といいながら30分ほど集中してやっている。ドリルの大きさも、切る量から考えて、ちょうどよいし、内容もかわいくて私も気に入っている。同じものをまた買う予定。
(3歳の女の子のお母さま)

　2歳の娘は、シールをはったり、のりではったりするのが大好きです。ですが、そんな本は、なかなかみつからず、「はってみよう」を4冊も買ってくりかえし使っていました。ですから、「もっといっぱい はってみよう」をみつけて、うれしくて、2冊買いました。同じような本の種類が増えてくれればうれしいです。よろしくおねがいします。
(2歳の女の子のお母さま)

　まだ、きちんとぬることなど出来ないだろう…という親の思いを良い意味で裏切って…とても楽しそうに学んでいました。ぬる部分が少しなのも子どもには良いみたいでした。絵もかわいかったです。
(2歳の男の子のお母さま)

　娘はままごとなどは大好きなのですが、あまりお絵かきに興味がなく、少しはクレヨンの持ち方の練習をさせたいなあと思っていたところでした。この『ぬってみよう』は、子どもにもムリがなく楽しく使わせていただいています。私は、いもとようこさんの大ファンなので、表紙もとても大好きです。娘がぬった初めてのぬり絵、大切にしていきたいと思います。
(2歳の女の子のお母さま)

　ふつうのぬり絵は、まだ2歳にはむずかしくて、買ってあげても、いつもぐちゃぐちゃにするだけでした。でも、簡単な楽しんでできる練習形式のこのドリルは子ども本人にも達成感があるらしく、一気に全部してしまいました。部分的にていねいに塗るということが習得できたと思います。
(2歳11ヵ月の女の子と9歳の女の子のお母さま)

　おえかきが好きなので進んで自分から取り組んでいます。書きおわったら親に見せて、よくできたところ、なおしたほうがいいところをチェックしてもらっています。とても楽しいようです。いろいろと観察できる力になるといいと思います。
(6歳の女の子のお母さま)

　イラストがきれいで、絵本を読む感覚で親子で楽しみながら学習できた。少しずつ種類が増え、どんどん覚えていきました。単純な内容だけに、クリアするスピードが目に見えて速くなるのを実感でき、子どもってすごいなーと感心。
(2歳の男の子のお母さま)

　動物の絵がリアルでとてもきれいでした。大人もいっしょになって探して、学習というよりゲームのような感じでおもしろかったです。幼い頃から、できるだけきれいなものを見せたいのでよかったです。
(3歳の女の子のお母さま)

　母子でチャレンジしました！！ とっても楽しい！！ ページを重ねるうちにコツがわかり、完成までの時間が短縮されていくことが快感であり、集中できることに自信度アップです。子どもの行動をじっと見守り、終了をともに賞賛し、喜び合う時間を共有する楽しさに改めて気付きました。
(8歳の男の子のお母さま)

　最近、ハサミを使うのが好きで、新聞紙をよく切ってセロハンテープで貼って、自分なりに工作していたので、ためしに購入してみました。のりを使うのは初めてでしたが楽しくやっています。物語になっているのも良いですね。
(3歳の男の子のお母さま)

　ストーリーがあるので、作った後も絵本のように楽しんでいます。お姫様が出てくるところでは特に喜んでいました。
(3歳の女の子のお母さま)

　生活面のページもあり、1年生へ向けての心の準備が出来そうに思います。ふろくの時計が気に入り、すごく活用させてもらっています。
(6歳の男の子のお母さま)

　このドリルを使う子は脳炎で右脳に障害を持った子で、知的にも遅れがあり、マヒもあります。2歳のドリルでも難しいと思うのですが、毎晩、このシリーズの「すうじ」と「ひらがな」を楽しんでいます。消しゴムで消して何度も使えるので、毎晩大きな消しカスができます（ハート）。最近になって「つ」「く」「し」が書けるようになりました。良いものを作っていただき、感謝をしています。
(6歳の男の子のお母さま)

　できた作品を冷蔵庫にマグネットで貼って、家族の皆に自慢していました。1枚1枚はがせて使えて、紙質も良いので「くもんのドリル」は気に入っています。
(3歳の女の子のお母さま)

　これで2冊目になりますが、おかげ様でハサミ好きになり保育参観でも他のママから「ハサミが上手！」とずい分おどろかれました。本人の希望があり喜んでさらに3冊購入しました。
(3歳と1歳のお子さまのお母さま)

　今まで書けなかったひらがなを初めて本書で学びました。もう書けるんだとびっくりしました。初めて子どものひらがなを見て感動しました。今ではお手紙をお友だちに書いたりしています。
(4歳の女の子のお母さま)